おすすめ絵本の興味、状況別の一覧。年齢ではなく、興味を広げる絵本を厳選！

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教育方針と選定基準

私の教育の基本方針は、子どもの興味を次につなげていくことです。

そのため、絵本選びも子どもが興味を示したものに合わせて選ぶようにしています。

しかし本屋さんはトレンドの物が表に並び、図書館では作者順やテーマごとの分類、年齢による分類となっていて、子どもの興味に合わせた絵本選びに、とても苦労しました。

特に年齢分けは大人の都合による分類に過ぎず、子どもの成長に合わせていない分け方になっています。

知育や英才教育系はその傾向が顕著に表れており、出版社の青田買いの意図が見え透いている年齢設定が多々ありました。

そのため、ここでは年齢による分類は撤廃し、純粋に子どもが興味を持っているものに対して、次へつなげていきやすい絵本を中心に選びました。

また、子どもに学んで欲しいこともテーマ別に選定し、学んで欲しいタイミングで迷わず本を選べるようにしました。

ここには実際に子どもたちが興味を持っているタイミングで読むことで、実際に効果があったと思われるものを載せています。

売れているからとか、メディアが注目しているからとかでいい本だという判断もしていません。

むしろ売れている本、注目されている本ほど厳しめに見ています。

合う、合わないは人それぞれですから、子どもが興味を示しているものを見定めて、それに合ったものをお選びください。

子どもの興味は移り代わりが激しいので、興味がハッキリしたら、すぐに行動していくのがいいでしょう。

ただし、決して背伸びして選ばないようにしましょう。

また、公文式では「３年間で１万冊」と言われており、佐藤ママが推奨したことからも１万冊ばかりが独り歩きしていますが、１万冊読ませればいいわけではありません。

その１万冊でどれだけのことを学び、どれだけ興味を持ち、どれだけ広げていけるきっかけを得られたかが大切です。

１万冊に踊らされず、子どもの目を見ながら、合っているものを選んであげて下さい。

読書が好きになる絵本の読み方

ここの本は、子どもの興味に合わせて読むことを前提としています。

従って、本を読むときも、子どもの興味に合わせて読み進めていくと、うまく活かせるでしょう。

もし子どもが途中で「これは？」「あれは？」と聞いてきたら、読むのを中断して付き合ってあげて下さい。

もし途中でページを読み終えていないのに早くめくり出しても、「まだ読み終わってないよ」とは言わず、読みたいところだけ付き合ってあげて下さい。

もし途中で「もうやめる」と言ったら、やめてしまって構いません。

仮に年齢が上がったのに、乳幼児向けの絵本を読みたがっても、付き合ってあげて下さい。

今度は自分で読みたいのかもしれませんし、小さい子向けの本はひらがなの練習にもなります。

絵本の内容とは関係のないものに興味を持っていても、そちらに付き合ってあげて下さい。

子どもの興味が向いているときに、向いているところだけ活用する。

そのような心がけで読むと、子どもの興味の方向性がハッキリしてきて、次の本を選びやすくなります。

また、好きなものをどんどん読んでいくようになるので、使える知識が手に入るでしょう。

音や声に興味を示し始めたとき

• はい、あーん! くだもの
• おやさいどうぞ
• だるまさんが
• とびだす いないいないばあ！
• もいもい
  「東京大学あかちゃんラボ」というキャッチコピーで売れただけのような気がします。確かに赤ちゃんの目を引きやすいのは事実なようですが、泣く子を黙らせる手段としてこの方法がいいかどうかは別問題です。あくまで一つの手段であり、これでなければいけない理由はありません。試してみるのは構いませんが、固執はしない方がいいでしょう。ちなみに子どもが本当に喜ぶ本を目指しているとのことなので、わざとビリビリに破きやすい仕様にしてあると思われます。

色や形に興味を示し始めたとき

• あかまる　どれかな？
• まる みつけた・さんかく みつけた・しかく みつけた
• どんないろがすき
• さかながはねて
• わたしのワンピース
• ぴっぱぴっぱのふしぎなくに
  色の本ですが、色の名前が一切出てこない本です。「これは何色」という先入観を持たせず、自由な発想で色に対する話ができる、珍しい本です。

言葉（単語）に興味を示し始めたとき

• だるまさんの
• おしゃべりタッチペンつき! にほんご えいご はじめてのずかん900
• こどもずかん
• ことばを育てるえほん あいうえオノマトペ
  ※続編は強引なものが多く、子どもが理解しやすいとは言えません。
• しりとりのだいすきなおうさま
• たべものやさん しりとりたいかい かいさいします
• しりとりしましょ!―たべものあいうえお

探すことができるようになってきたとき

• きんぎょが　にげた
• おんなじだね！こどもなかまずかん
• どこにいるか わかるかな・そっくりさん　どこにいるかわかるかな？
• チャレンジ　ミッケ　シリーズ　※細かいところまで見られないと難しい。
• さがせ!日本の歴史　※歴史を覚えさせる必要はありません。細かいところまで見られないと難しい。

動作に興味を示し始めたとき

• ひろげて びっくり!！いないいないばあ！
• いないいないばあ！
• だるまさんと
• ぺんぎんたいそう
• なでなでなーで
• できたねパチパチ
• だっこ
• たべるのだあれ？・もっと たべるのだあれ？
• はんぶんこ
• おでかけのまえに

言葉（会話）やコミュニケーションに興味を示し始めたとき

• おべんとうバス
• あいさつしましょ
• あいさつ・ありがとう・ごめんなさい　いもとようこ
• おにのこにこちゃん かーしーて！ぷんすかぷん！

植物・食べ物に興味を示し始めたとき

• くだものいろいろかくれんぼ
• いろんなおやさいどこになる?
• どんなはながさく?
• たんぽぽ
• くだもの音頭
• パンのずかん・おかしのずかん・くだもののずかん
• まどあけずかん たべもの

動物に興味を示し始めた時

• だれのごはんかな？
• だ～れだ？
• どうぶついろいろかくれんぼ
• はらぺこあおむし
  身近にあるものが登場するわけでもなく、日常的な言葉が入っている分けでもないため、言葉がわからない赤ちゃんに読んであげても、手遊びさせるくらいにしかなりません。数を意識させるようになってきた、物の名前を覚え始めたタイミングで読むと効果があります。あおむしのキャラクター自体もよく使われるので、キャラクターに興味を持たせるのもいいでしょう。

歯みがきトレーニングに向けて

• はみがきれっしゃ　しゅっぱつしんこう
• ノンタン　はみがき　はーみー

おままごとや料理に興味を示し始めたとき

• サンドイッチ サンドイッチ
• フライパン
• くだものどうぞ
• おにぎり
• ハンバーグ ハンバーグ
• おべんとう
• おなべさん
• なにからできているでしょーか？
• ポップコーンをつくろうよ
• 子どもと作るスイーツ絵本 四季のレシピ
• 火を使わないで作るごはん・包丁を使わないで作るごはん　※絵本ではありません。
• 火も包丁も使わない!はじめてのお料理BOOK　※絵本ではありません。

お友達・感情・気持ちに興味を示し始めたとき

• ちょっとだけ
• きみのことが だいすき
• くろくんとちいさいしろくん
• おれたち、ともだち！　シリーズ
• にじいろのさかな　シリーズ
• のねずみチッチ
• ふたりのサンドウィッチ
• カラーモンスター
• はしゃぎすぎたら　やってみて！

数・数字に興味を示し始めたとき

• かずのほん
• かずのえほん いくつかな？
• 11ぴきのねこ　シリーズ
• ノラネコぐんだん　シリーズ
• かずくらべ
• かずとすうじのでんしゃじてん
  数字が電車のレールに見立ててあるため、子どもが指でなぞって数字を覚えやすくなっています。
• 1から100までのえほん
  数字に関する絵本は多数ありますが、本当に１００まで物を書いているものはそう多くはありません。
• わたし　たしざん　できるの
  １０までの数の足し算で、イラスト入りのため、実際に数えながら足し算の概念を理解できます。１０まで数えられるようになったら、足し算の導入として読んでみるといいでしょう。
• たし算たんていだん
  ２０くらいまでの数が出てきます。たし算の式のつくり方、筆算のやり方、たし算を繰り返す計算が出てきます。説明が細かいので保護者の補助を前提とした絵本にはなりますが、指折りしてたし算ができるようになれば、自分でも数字を見ながら楽しめるでしょう。ただし、数字と式のみで、イラストが数字の個数だけ書いてあるタイプの絵本ではないため、イラストがないと数えられない子は、様子を見ながらになるでしょう。
• さんすうサウルス
  足し算、引き算、かけ算、わり算の概念を身近なところから考える絵本です。しかし始まってすぐに１００以上の数が出てくることから、１００までの数を数えられて、ある程度足し算や引き算の考え方が身に着いてきてから読むといいでしょう。あくまで概念を身近なところで使ってイメージするための絵本という感じなので、全く初めての子の導入には向きません。

ひらがな・文字に興味を示し始めたとき

• ひらがなよんで!
• カタカナよんで!
• たべもの あいうえおのえほん
• 楽しく身につく！ひらがなカタカナれんしゅうカード　※絵本ではありません。

お医者さんごっこに興味を示し始めたとき

• からだのふしぎ
• からだのふしぎたんけんえほん
• ちのはなし
  

マナーやお作法を学ばせるきっかけになる絵本

• かたづけやさーい
  この本を読んでいると、同じリズムで口ずさむことで、楽しくお片付けに入りやすくなります。
• 子どものマナー図鑑
  マナーの内容は細かいものの、可愛らしく見やすいイラストが大量に盛り込まれており、子どもの方から「これは？これは？」と指をさして聞いてきてくれます。そのため、子どもがイラストで興味を持った部分を説明していくことで、次第にマナーを教えていけるでしょう。状況に合わせたシリーズになっているため、今学ばせたいマナーから選ぶこともできます。
  【１：生活のマナー全般】【２：食事のマナー】【３：外出のマナー】【４：お付き合いのマナー】【５：行事のマナー】

トイレトレーニングに向けて

• おむつのなか、みせてみせて!

ストーリーに興味を持ち始めたとき

• パンどろぼう
• パンどろぼうvsにせパンどろぼう
• パンどろぼうとなぞのフランスパン
• パンどろぼう おにぎりぼうやのたびだち
• としょかんライオン
• イソップものがたり ライオンとねずみ
  全く文字がなく、絵だけで話を想像する絵本があります。子どもと状況を想像しながら楽しむことができます。
• まよなかのゆうえんち
  全く文字がなく、絵だけで話を想像するタイプの絵本です。子どもと状況を想像しながら楽しむことができます。
• そらまめくんのベッド
• ふたつのいちご　※他のシリーズは理解するのが難しい…
• スイミー―ちいさなかしこいさかなのはなし
• かしこいさかなはかんがえた
• もりのとしょかん
• 11ぴきのねこ　シリーズ
• ノラネコぐんだん　シリーズ
• ミルクこぼしちゃだめよ　※文化の違いを説明する必要があります。
• イソップのおはなし　※教訓の解説は必須です。
• 長ぐつをはいたねこ
  シャルル・ペローの童話の１つです。猫がご主人のためにお膳立てをし、お姫様と結婚させるまでの苦労話を描いた絵本です。色々と突っ込みどころがあり、親の教育観によって話し方が変わってくる作品の１つです。ぜひ様々な視点で猫の行動やご主人の在り方について話してみて下さい。
• アンパンマンシリーズ
  とりあえずアンパンマンが書いてあれば子どもが泣き止む、とほとんどの子ども関連のアイテムに侵食しているアンパンマンですが、アンパンマンの話自体の扱いは非常に難しく、時代錯誤な内容になっています。未就学児がそのまま真似をするとちょっと困るような内容もしばしば見受けられます。アイテムとしてのアンパンマンはともかく、内容については小学生くらいになってからディベートのテーマにしていくのがいいでしょう。

実話に興味を持ち始めたとき

• プーさんと であった日: 世界で いちばん ゆうめいな クマの ほんとうに あった お話
  ※戦争の話が出てくるので、説明が難しい部分が多々ありますが、興味は持ちます。
• 「いたいっ!」がうんだ大発明―ばんそうこうたんじょうものがたり
  ※子どもはばんそうこうが好きなので、ストーリーは興味を示しますが、語り手がウザい。語り手のウザい冗談はスルーして読む方が、子どもも世界観に入りやすくなります。
• せきじゅうじをつくった人アンリー・デュナン
  よかったのですが、市場に出回っていない本のようですね。2018年出版で、著者は「日本赤十字社千葉県支部」となっており、ISBN（978-4-9910110-0-9）もあるのですが、印刷部数が少ないのか、全く見当たりません。
• ポケットに色をつめこんで
  ディズニーのアトラクション、イッツアスモールワールドの制作に関わったアーティスト、メアリー・ブレアのお話です。
• はじまりは、まっしろな紙
  ディズニーの絵本などのデザインを手がけたギョウ・フジカワの生涯を描いたお話です。戦争の話が出てきます。
• 6この点 点字を発明したルイ・ブライユのおはなし
  ルイ・ブライユが点字を発明するまでを描いたお話です。
• ニコラ・テスラものがたり: ”電気の魔術師”とよばれた男
  様々な発明をして現在の物理学に貢献したニコラ・テスラの生涯を描いたお話です。

昔話に興味を持ち始めたとき

イベントに興味を持ったとき

• クリスマスのはじまり　佑学社
  1983年の本で出版社も倒産していることから、図書館と古本では見かける方も多いようなので紹介しておきます。クリスマスのはじまりというタイトルですが、キリストの生誕について、聖書を子ども向けにかみ砕いた内容になっています。難しい言い回しも多いので、小学生でも理解は難しいと思いますが、保護者の方がキリスト教側から見たキリスト生誕を学ぶにはちょうどいいでしょう。

地図に興味を持ち始めたとき

• 新幹線のたび

時間、時計に興味を持ち始めたとき

• ごきげんななめのてんとうむし
  時計のイラストと共に、時間ごとに異なるキャラクターが登場してくるため、区別がつけやすくなっています。細かい時間の読み取りには対応していませんが、興味を持たせる入門にはちょうどいいでしょう。
• 音の出るとけいえほん いま なんじ？
  ※時計のおもちゃとして、１分きざみで読み上げてくれるのは非常に優秀。教えようとせず、時間を気にしたときに使っていくのがいいでしょう。
• くろくまくんのとけいえほん
  ※一人で勉強できるものではなく、親の補助ががっつり必要になります。遊びながら慣れていくように考えて作られている点は、他にはないメリットです。
• こどもずかんとけい
  ※デジタル表記にも対応しています。
• とけいのほん１・とけいのほん２　福音館書店
  時計の針を主人公とした物語形式になっています。しかし時計に興味を持った時に、ストーリーを理解できるようになっているとは限りません。また出てくるものもストーリーも図による説明も、決して簡単ではないため、小学生に教えるためには合っているかもしれません。
• とけいのえほん　戸田デザイン研究室
  時間を視覚的なイメージでとらえる、というコンセプト時代には共感しますが、子どもたちにとって視覚的イメージは子どもたちの生活の中で生まれます。また、住んでいる地域によっても時間の感じ方は異なります。固定化されたイメージを植え付けるのではなく、生活の中で時間を意識することで、イメージを作り上げていく方が、計画性を持ってもらう意味でも有効です。

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くもんの推薦図書一覧

要望を多く頂いたので、メモとして一覧を載せています。おすすめしているものではありません。

５A（乳幼児向け：０～２歳）

４A（乳幼児向け：３～４歳）

３A（乳幼児向け：４～５歳）

２A（乳幼児向け：５～６歳）

A（小学校低学年：１年生）

B（小学校低学年：２年生）

C（小学校低学年：３年生）

D（小学校高学年：４年生）

E（小学校高学年：５年生）

F（小学校高学年：６年生）

G（中学生：１年生）

H（中学生：２年生）

I（中学生：３年生）

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教科書に載ったことがある本

小１の教科書に載ったことがある本

• おさるがふねをかきました　まど・みちお
• おおきなかぶ　西郷竹彦
• たぬきの糸車　岸なみ
• はなのみち　岡信子
• おむすびころりん　いもとようこ他
• どうぶつの赤ちゃん　増井光子
• 花いっぱいになあれ　松谷みよ子
• しゃぼんだま
• ぼく、にげちゃうよ　マーガレット・ワイズ・ブラウン
• うたに あわせて あいうえお　工藤直子
• 小さなねこ　石井桃子
• ずうっと、ずっと、大すきだよ　ハンス ウィルヘルム
• ぼくんちの ゴリ　笠野裕一
• あめふり くまのこ　鶴見正夫
• だって　だっての　おばあさん　佐野洋子
• うみの　かくれんぼ

小２の教科書に載ったことがある本

• ちびくろ・さんぼ　ヘレン=バンナーマン
• スーホの白い馬　大塚勇三
• きかんしゃやえもん　阿川弘之
• おかあさんの顔　長崎源之助
• スイミー　レオ・レオニ
• くまの子ウーフ　神沢利子
• かさこじぞう　岩崎京子
• いなばの白ウサギ
• ミリーのすてきなぼうし　きたむらさとし
• てのひらをたいように　やなせたかし
• 三まいのおふだ
• 十二支のはじまり　谷真介
• きいろいばけつ　もりやま みやこ

小３の教科書に載ったことがある本

• ピノッキオの冒険　コローディ
• ファーブル　ポプラ社
• アフリカのたいこ　瀬田貞二
• 夕日がせなかをおしてくる　阪田寛夫
• 太郎コオロギ　今西祐行
• モチモチの木　斎藤隆介
• ちからたろう
• ひばりのす　木下夕爾
• つりばしわたれ　長崎源之助
• 手ぶくろを買いに　新美南吉
• どきん　谷川俊太郎
• 里山は、未来の風景　今森光彦
• わたしと小鳥とすずと　金子みすゞ
• ちいちゃんのかげおくり　あまんきみこ
• すがたをかえる大豆
• さんねん峠　李錦玉
• とらとおじいさん　アルビン＝トレセルト
• ばけくらべ　松谷みよ子
• 海をかっとばせ　山下明生
• いろはにほへと　今江祥智
• はたけの詩「じゃがいも」　大久保テイ子
• イルカのねむり方　幸島 司郎

小４の教科書に載ったことがある本

• わたり鳥　吉井正　東海大学出版会
• ごんぎつね　新美南吉
• 一つの花　今西祐行
• 吉四六話
• 小さな青い馬　今江祥智
• 茂吉のねこ　松谷みよ子
• ふるやのもり　瀬田貞二
• 山ねこ、おことわり　あまんきみこ
• 椎名誠 超常小説ベストセレクション「プラタナスの木」　椎名誠
• のはらうた　くどうなおこ
• 初雪のふる日　安房直子
• 草野心平詩集「春のうた」　草野心平
• 三つのお願い　ルシール=クリフトン

小５の教科書に載ったことがある本

• 小さい牛追い　マリー・ハムズン
• 母ぐま子ぐま　椋鳩十
• 茂作じいさん　小林純一
• 車のいろは空のいろ 白いぼうし　あまんきみこ
• 赤十字の父 アンリー・デュナン　エーテル コッハー
• わらぐつの中の神様
• 大造じいさんとガン　椋鳩十
• はじめてよむ日本の名作絵どうわ (3)「あめ玉」　新美南吉
• 生き物は円柱形　本川達雄
• からたちの花　北原白秋
• 想像力のスイッチを入れよう　下村健一
• 見るなの座敷 世界の童話シリーズその89　桜井信夫
• はじめてよむ日本の名作絵どうわ (5)「わらぐつの中の神様」　杉 みき子

小６の教科書に載ったことがある本

• リヤ王　シェイクスピア
• やまなし　宮沢賢治
• ゆづり葉　河井 酔茗
• 最後の授業　アルフォンス ドーデ
• かきの木のある家　壷井栄
• 石うすの歌　壷井栄
• 片耳の大シカ　椋鳩十
• 附子
• 支度　黒田三郎
• カレーライス　重松 清
• 時計の時間と心の時間　一川誠
• 森へ　星野道夫
• せんねん まんねん　まどみちお
• 『鳥獣戯画』を読む　高畑勲
• 海のいのち　立松和平
• 生きる　谷川俊太郎

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