日本初!勝手に勉強する子ができる塾

「今まで勉強は暗記するものだと思ってた。」

合格ハチマキをして勉強するクマのぬいぐるみ

暗記と思考は結論が一緒でも結果が異なる

「今までこんなに何で?何で?って聞かれた事もなかったから,考えた事もなかった。今まで勉強は暗記するものだと思ってた。」

このような事を言っている子がいました。

よく言われる事ではありますが,聞くたびにやはり受験のための教育は,知識の埋め込みに偏っているんだなと感じます。

誤解をしている方が多いのですが,知識として知っているのと,考えて理解するのとでは脳の使い方が大きく異なります

それゆえ、同じ結論にたどり着いたものでも,それに至るまでにどのような過程を通って来たかで,知識としての使い方が大きく異なってきます。

例えばこのような問題はどうでしょうか。

上部は必ず間が開く不思議

1998年に完成した当時世界一の吊橋,明石海峡大橋は,ケーブルを支えている2本の主塔の基部(根もと)の距離が1991m。ところが297m上にある塔のてっぺんでの距離は1991mと93mm。地面に垂直に立っているにも関わらず,上の方は93mmも開いてしまっている理由を説明しなさい。

誤差だと思うかも知れませんが,必然的にこうなるのです。

理由は地球が丸いから。

丸いボールに棒を立てれば,上に行くほど棒の間の距離が広くなっていく事がわかります。

これをこうやって教えられても「へー」となって,これで終わり。

これ以上発展させて考える子はほとんどいません。

しかしこれを

「明石海峡大橋の主塔の基部の距離は1991m。ところが297m上の塔の頂上の距離は1991mより長くなる。どれくらい長くなる?」

と聞いて考えさせると,子ども達は様々な事を考えます。

もちろん大半は迷走したような解答。

しかしその迷走の過程で平行線の概念,円の概念,円周の長さなどを理解し,最終的には長さを実際に求める子まで現れます。

実はこの問題,大して難しくありません。

おうぎ形の弧の長さの求め方をわかっていれば,小学生でも解くことができます。

瀬戸大橋の橋げたの距離計算

大人はなにかと答えを教えたがりますが,子どもはそんな事望んでいないのです。

時間さえ許せば、子どもはこっちの方が楽しいのです。

ま、時間がないから詰め込み教育の塾がはやるんですけどね(^^;

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ABOUT US

学習法診断士。東京、千葉、埼玉を中心に独自の教育論、常識外れの教育手法を用いて大手進学塾や個別指導塾、家庭教師といった教育機関で多数のミラクルと言われるような合格を打ち出す。2013年に株式会社学習法指導塾PHIを設立し、子供たちへ勉強のやり方の指導を始め、親への接し方の指導、セミナー活動、高校や大学での指導、塾や学校の先生などの教育者に対する指導、動物介在教育など多岐にわたって教育業に携わる。

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