これがあると伸びる見込みがない
これは全国高校入試問題正解という過去問を実施している所です。
数学の問題を解いているのですが、これはノートを見るまでもなく伸びない勉強の仕方とわかります。
どこがいけないかおわかりになりますか？
私が一番驚いたのは、問題の横についている横棒です。
この子には間違えたところはチェックをつけさせているので、問題集の方もチェックしているのですが、このチェックは見た事ありません。
何のチェックマークなのかと本人に聞いてみると、
と自信満々に答えました。
いやーありえないですね。
何回やってもできないような直しをしていると、自分で認めているということです。
「なめてるの？一度間違えたら二度と間違えない。そういう意気込みで直しや分析をしていれば、こんなチェックの付け方にならないだろ。」
そう、このチェックの付け方は、何度も間違えることを前提としてつけられているのです。
もし二度と間違えないつもりで勉強しているのなら、こんなチェックのつけ方になるわけがありません。
次にちょろちょろっと空白地帯に書いている計算のメモ。
この手の書き方をしている子は天才型か勉強できないかのどちらかです。
天才型は計算を書く量が少ないのでちょろちょろで済んでしまうのですが、
勉強できない子がこれをやっているのはただ面倒臭がっているだけです。
実際、天才型の子は書く量が結構ある場合にはノートに綺麗に整理して解くことができます。
よってこのようにちょろちょろと空白地帯に書く子はある程度できても、それ以上は伸びません。
限界が生まれてしまいます。
最後に解き方。
この子の解き方は、私が教えた解き方ではありません。
問い詰めると、なんと自分で考えずに友達に教えてもらったと。
友達に頭を使わせて、どうやって合格するというのでしょう。
それに教えられた解き方が使えないようでは入試での戦略に影響が出ます。
このように、問題集の使い方を見るだけでも伸びの見込みがわかるんですね。
問題集を見るだけなら親でも簡単に確認できるので、ちょっと見てみて下さい。
もし同じような使い方をしているのなら、まず伸びる見込みはありません。
どんな勉強が合っているのか、学習法診断でハッキリさせることができますので、ぜひご利用下さい。
ちなみにこの子は解き直しをやり直して明日の朝、再提出です。
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を行っています。
「何回間違えたかわかるように正の字を書いた。」