日本初!勝手に勉強する子ができる塾

バツかマルか。グレーゾーンの評価で子どもの勉強姿勢が決まる。

正解?不正解?のカードを持つ子ども

先生が正しいとは限らない!

学校のテストでバツになった理由がわからない

お母さん

「このテストのこの答えはどうしてバツなのでしょうか。子どもに聞かれたのですが答えられませんでした。」

学校のテストの採点ミス

小6母 うさねこさん

どういう子を相手にバツにするか

これは小学校のテストの問題です。

xとyの関係式を書きなさいという問題で、答えはy=8×xなのですが、y=x×8と書いてバツにされています。

小学校の先生のルールなので、これを否定するつもりはありません。

ただ、これを間違いとして捉えるかどうかは、子どもの今後の考え方に大きな影響を及ぼします

例えば、この子がガッツリ算数ができる子だった場合。

これをバツとすることで、中学校に上がったときの関数としての意識を埋め込むことができます。

「8にあたるのは変化の割合なので、基本式に当てはめた場合は、y=8×xになる。」

と。

しかし算数が苦手な子だった場合は,どうしてこれではいけないのか理解できません

「逆でも同じじゃん!」

と考えます。

このように子どもが納得できないバツは、バツとして捉えない方がいいのです。

つまり、

お母さん

「書き方のルールの問題だから、理解しているならバツじゃないよ。」

と話してあげて、子どもに寄り添ってあげる方が,子どもも嫌がらずに勉強を続けてくれるのです。

もしここで、

お母さん

「なんで習った通りに書かなかったの!」

などと言おうものなら、勉強嫌いの道まっしぐらです。

このようなグレーゾーンの採点や評価は、結構子どもの勉強に対する姿勢に影響を及ぼしますので注意が必要です。

声かけは間違いの質に合わせるべき

ミスには3つの質があります。

間違いの3つの質
  • やってはいけないミス。
  • やっても大して影響ないミス。
  • 経験になるミス。

この内、小学生のテストでは、先生が形式にこだわることが多い余り、大して影響がないミスが多発する傾向にあります。

でも実際には、それを間違いとしても、この先の勉強において大きな影響はないことが多い。

むしろバツにすることで、子どものやる気に影響を及ぼしてしまう可能性があるのです。

もちろんこれは先生が悪いわけではありません。

先生は先生のポリシーに基づいて指導しているのであり、それが合っている子ども達もいることでしょう。

しかしもしあなたやお子様が、そういう採点に疑問を感じるのであれば、ファイへご連絡下さい。

ファイでは月1万円から答案分析をし、お子様の間違いの質に対してアドバイスしています。

間違いを活かす方法を提案することができます。

実際に利用しているお母さんからは、

お母さん

「子どもの答案に一喜一憂することがなくなりました!」

というお話を伺います。

どう声かけをしたらいいのかわからない場合には、お気軽にご連絡下さい(^^)/

疑問を感じている女の子

「づ」と「ず」の違いをきっかけに勉強できる子にする方法

ポイントを指し示す女性の先生のアイコン

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ABOUT US

1981年生、千葉県出身の学習法診断士。独自の教育論、常識外れの教育手法を用いて、大手進学塾で実績、成績上昇率共にトップを取り続け、個別指導塾、家庭教師でもミラクルと言われる多数の逆転合格を打ち出す。2013年に進学塾PHIを作り、2015年に株式会社学習法指導塾PHIを設立。子供たちを対象とした勉強のやり方の指導を初め、親へも教育に関する子育て指導を実施。教育活動の一環として、高校や大学での指導、セミナー活動、塾や学校の先生など教育者に対するコンサルティング、動物介在教育など、多岐にわたって教育業に携わる。

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