日本初!勝手に勉強する子ができる塾

みはじやはじきを使う子は伸びない!小6算数、速さ

指でポイントを指し示す子

速さの公式は暗記じゃない

小学校速さの問題を扱うのは小6。なので5月時点ではまだ習っていない子もいますが,中学受験では速さの問題を早ければ小4,遅くとも小5までには扱ってしまいます。

PHIでは子どもに合わせて学ばせる時期を変えていますが,小5が多いですね。小5~小6にかけてSAPIX日能研早稲田アカデミーを始め四谷大塚系から転塾してくる子も多いのですが,まぁ速さの根本を理解していない子が多いこと。学校で初めて習った子はほぼ例外なく「はじき」とか「みはじ」とか言われる図を書いて式を立てています。もちろんツールの1つなので使うこと自体がいけないわけではないのですが,これに頼らなければならないような状態では,先は目に見えています

そんなわけでPHIでは久々に速さをやってみたのですが,PHIに小4からいる子と小5からいる子,そして大手進学塾から小6で転塾してきた子。やはり解き方に大きな差が表れていました。転塾してきた子は図から式を立てようとしていたのですが,それがうまく使えず答えが出ませんでした。以前の塾でやっていた問題の方がずっと難しかったはずなのですが…

しかしPHIで教えてきた子は,1人は速さの意味から立式してスラスラ。もう一人はダイヤグラムから正解にたどり着きました。写真は解いた後に自分の考え方を説明している一場面です。

中学受験の算数の速さの問題を一緒に解く塾生

暗記させるのは簡単ですが,覚える方は大変。万が一覚えられたとしても発展性がない。大変でもじっくり時間をかけて,一つずつ根本から理解していった方がいい一例が垣間見れる一場面でした(^^)

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学習法診断士。東京、千葉、埼玉を中心に独自の教育論、常識外れの教育手法を用いて大手進学塾や個別指導塾、家庭教師といった教育機関で多数のミラクルと言われるような合格を打ち出す。2013年に株式会社学習法指導塾PHIを設立し、子供たちへ勉強のやり方の指導を始め、親への接し方の指導、セミナー活動、高校や大学での指導、塾や学校の先生などの教育者に対する指導、動物介在教育など多岐にわたって教育業に携わる。

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